Col placet del Congresso l’organizzazione dell’istruzione negli Stati Uniti tornerà questione gestita interamente dai singoli Stati. Questo abilita a fantasticare un sistema formativo del tutto texano e un altro newyorkese, realtà che hanno distanza siderale tra loro.
Donald Trump ha dato ordine affinché siano aggirate l’organo decisore parlamentare al fine di smantellare il dipartimento dell’istruzione. Tutta l’autorità dell’organizzazione in merito all’istruzione torni ai singoli Stati – dice in sostanza il Presidente. Non a caso la scorsa settimana sono stati licenziati metà dei dipendenti. Al centro della discussione, se di discussione si può parlare, si incentra sulla gestione dei fondi federali e sui programmi relativi a diversità, uguaglianza e inclusione. Parole che possono far parte del dibattito e di attualità ma non facenti parte del programma formativo, secondo la logica trumpiana.
Quindi nel firmare l’ordine esecutivo di smantellare il dipartimento dell’Istruzione incarica la ministra dell’Istruzione, Linda McMahon, di adottare tutte le misure necessarie per consentire la chiusura del dipartimento consegnando l’autorità in materia di istruzione ai singoli Stati.
Va detto che per rendere effettivo tutto questo e trovare l’approvazione del Congresso si deve anche trovare l’accordo con i democratici per trovare tutti i voti utili finalizzati ad arrivare al risultato solo vanamente intrapreso con l’atto di imperio dell’ordine esecutivo.
Difficilmente allora i democratici alzeranno la manina sul punto facente parte integrante di una cultura di organizzazione di Stato e di uguale garanzia di cittadinanza come quello della formazione generale delle giovani menti. Un punto delicatissimo che prendere con piglio decisionista suona più come una provocazione che come vero proposito da portare a termine.
Il dibattito comunque è interessante nel contesto della fisionomia dell’organizzazione attuale dello Stato sempre preso a fare tagli su costi eccessivi e sulla liberazione da una pletora di competenze che ne appesantiscono la funzionalità. Perdere totalmente la formazione scolastica potrebbe significare nel tempo smarrirne totalmente la fisionomia genetica.